Presentacions Multimèdia Interactives

Una setmana més hem fet una nova entrada a n'aquest blog. Aquesta setmana us presentam un nou recurs per fer feina dins les aules, seguint amb el nostre projecte "Kantaconmigo". Son les presentacions multimèdia interactives, en aquest cas, usant el Power Point. 

Hem creat un Power Point interactiu anomenat: "anem a ser musics". Amb el qual pretenem que els nosaltres alumnes puguin jugar amb els instruments i tenir clares les seves característiques i els seus sons. Tindran un personatge, Melodia, que els anirà guiant per tot el joc i els indicarà en cada moment quines son les activitats que han de realitzar. Com hem dit es tracta de realitzar activitats d'àudio (reconeixement d'instruments), preguntes (sobre la teoria dels instruments, donada al Power Point també) i una activitat final on han de recollir el seu títol de music. Així que se'ls planteja als nins un nou repte, diferent a tots als altres, i usant recursos que fins aquest moment no havíem utilitzat amb aquest projecte.

El Power Point és una eina que no ens és estranya, ja que crec que és el material interactiu que més hem usat sempre. Però mai l'havia empleat per aquesta finalitat, crear jocs, sinó que era per fer presentacions de temes que havíem d'exposar o per fer-hi treballs. Ha estat una experiència molt realitzadora aprendre a fer servir-ho amb aquesta nova finalitat, ja que me n'he adonat que li podem donar molts usos, que no fa falta que només facem exposicions, sino que pots crear infinitat de recursos i joc. Pots posar-hi veu, moviment, transicions, fer que un simple Power Point es converteixi en un joc. A més, pot estar personalitzat de la forma que vulguem, ja que podem triar nosaltres les imatges, els sons i tot el que vulguem, això si, hem d'anar alerta de quines imatges agafem, ja que seria convenient que no tinguessin drets d'autor. Per això, està bé la pàgina Creative Commons, on et surten imatges sense dret d'autor, que les pots usar sense problemes. Però també estaria be posar a la nostra activitat, que les imatges s'usaran amb fins educatius.

Un dels inconvenients que he trobat per fer aquesta activitat multimèdia, és que crec que s'ha de fer massa feina per aconseguir un joc normal. És a dir, avui en dia, tenim moltes pàgines web que ens ofereixen la possibilitat de crear jocs més complets que els que nosaltres hem pogut crear, com és Educaplay (recurs amb el qual ja vam treballar). Per això, crec que no es veu la feinada que hi ha darrera aquest joc que hem creat nosaltres, que pareix simple, però hi ha una llarga feina al darrera. Si que puc dir, que com a compensació et dona un resultat molt més personalitzat del que et pot donar una altre plataforma. Però crec que seria millor si poguéssim fer una combinació de diversos materials.

També a l'hora de fer un treball com aquest, hem de tenir en compte que no ha de quedar molt recarregat, és a dir, hem de tenir en compte que el fons no ha de ser molt cridaner, les lletres han de poder llegir-se fàcilment, i els colors han d'estar ben combinats per tal de que els alumnes ho puguin llegir be i no els faci mal a la vista. Ja que recordem que estaran davant un ordinador, i que això cansa la vista, per tant, hem de saber elegir be els estils de les lletres, les fonts, el color, el fons, etc.

Aquí us deixam el nostre joc penjat a Slideshare, per tant, voreu que aquí no hi ha ni transicions, ni sons. Però si us voleu descarregar el Power Point complet us deixam aquí l'enllaç. Estarà de forma comprimida i només us l'heu de descarregar. Per poder comprimir-la hem utilitzat el programa Rapidshare. Esperam que vos agradi!

Aquí us deix la guia didàctica, que acompanya al nostre joc, que a més la podreu trobar dins el mateix joc.

guia didàctica ppt by educasurf

A més, aquesta vegada també us deix una nova captura del meu Symbaloo. Com podreu veure hi ha hagut canvis, ja que hi he afegit coses noves. He afegit la pagina Slideshare, ja que allà penjam el Power Point. Així com també el Prezi i Glogster, que són eines que hem usat amb altres assignatures i que crec que són interessants per treballar amb una classe. També he posat RapidShare, el compressor d'arxius. Per últim, he afegit el Google vídeos, amb el qual cercar videos per Internet es fa d'una forma més fàcil:

Captura del meu Symbaloo acadèmic

Per tant, per concloure, dir que és una bona opció fer un joc amb el Power Point, i encara que sigui més feina que amb un altre programa, el resultat és més personal i més satisfactori.

Mar Bergas.

Anàlisi d'una bona pràctica

Se'ns va donar la opció de cercar bones pràctiques per analitzar. El tema que jo vaig elegir sobre el tipus de pràctica, van ser les activitats d'exercitació, és a dir, activitats interactives amb materials (associació, discriminació, identificació, seqüenciació, tests, etc.). Per això em vaig posar a cercar activitats que tractessin aquest tipus de tema. En vaig trobar moltes, ja que jocs d'associar, per exemple, un dibuix amb la seva corresponent paraula n'hi ha moltes, encara que cap em cridava l'atenció. Però cercant, vaig trobar una pràctica que em va agradar molt, ja que venia contextualitzada i a més servia per tractar dues assignatures de l'educació Primària. Aquest recurs que vaig trobar es diu Proyecto Primartis. És un joc que es va crear a l'any 2009, dut a terme pel Ministeri d'Educació en conjunt amb els governs de les diferents comunitats autònomes. A més, es va crear quan les noves tecnologies no eren un recurs usual dins les aules, i es va fer dins un conveni per integrar l'Internet dins les aules. Aquest conveni es diu Convenios de Internet en la Escuela e Internet en el Aula.

Es tracta d'un projecte que serveix per tractar la música i la plàstica de manera més lúdica i més tecnològica, a més de que els jocs són d'exercitació. A continuació, us posaré un Power Point on podreu veure algunes captures de pantalles on es veu part del projecte, i més a baix, explicaré un poc com va.

anàlisi d'una bona pràctica from marbergasmarques

Podem veure com el mag acompanya sempre, durant tot el joc, és un guia que ens explica el funcionament d'aquest projecte i el que has de fer en tot moment, a més de proporcionar suport a l'alumne. Quan entres, veus al mag amb  tres taules amb un capell a una, unes bolles a una altre i un cofre a la darrera. Aquests objectes volen dir el cicle de l'educació Primària al qual vols accedir per fer-hi feina. Es tracta del primer cicle, el capell; el segon cicle, les bolles; i el tercer cicle, el cofre. Una vegada som dedins del primer cicle (com surt a la segona diapositiva de Slideshare), veiem com hi ha diferents objectes. Cada un d'aquests ens condueixen a jocs que tracten diferents temes relacionats amb la música o la plàstica, com pot ser, els materials instrumentals o la veu. Un pic clíques, per exemple al conill, et condueix a un bosc on hi ha més objectes, a partir d'aquí cada objecte explica un concepte del currículum d'educació Primària i dos o tres jocs per a que s'hi pugui jugar. A la quarta i quinta diapositiva ho veiem reflectit.

A més com veiem el mag en tot moment ens dona feed-backs positius, per tant permet a l'alumne motivar-se i seguir jugant als diferents jocs, que en tot moment són jocs d'exercitació.

Per tant, crec que és un molt bon recurs per tractar dins l'aula, sobretot a l'assignatura de música i plàstica. Permet treballar a tots els cicles de Primària, per tant, cada any podem anar usant aquest projecte i veure amb que s'ha millorat i que podem aprendre de nou. Una avantatge és que no només fa jocs, sinó que abans ho complementa amb la pertinent explicació del concepte, ja que tots ells son conceptes que es tracten a classe, però moltes vegades als alumnes els costa entendre que és, per exemple, la intensitat del so. En canvi, utilitzant aquests jocs que ho tracten de forma visual i auditiva és molt més fàcil d'entendre. Crec que és molt bona idea que sempre hi hagi el mag que ens explica les coses i que faci de guia, ja que així els alumnes entenen el fil conductor i fa que el joc els sigui més familiar, a més de motivador. Però també pels professors té avantatges, ja que compta amb una guia didàctica on explica els conceptes, objectius, continguts, etc., que tracta cada un dels jocs.

He estat cercant blogs de professors que expliquessin la seva experiència amb aquest projecte, i encara que no n'he trobat cap que ho detalli, si que hi ha molts professors que conten que han utilitzat aquest projecte com a recurs de suport per dur a terme a les seves aules. Totes les opinions que he vist són positives i sempre ens animen a usar-ho a classe.

Per tot el que he llegit de blogs de professors i la meva experiència experimentat amb aquest projecte, crec que és un recurs ideal per tractar les activitats d'exercitació, a més amb un fil conductor clar. Per això anim  a tots els que puguin que ho intentin incorporar a les seves aules.

Mar Bergas.

Creació d'un material d'àudio

Aquesta nova entrada que public segueix essent per crear materials relacionats amb el nostre projecte de Kantaconmigo. Aquesta vegada, es tracta de realitzar un material d'àudio que pugui servir d'activitat per els alumnes. Com nosaltres hem triat un projecte relacionat amb la música i amb els instruments, aquesta pràctica ha anat en aquesta direcció. Per això,el material d'àudio que hem creat ho hem fet amb el programa Audacity.

Audacity és una aplicació informàtica multiplataforma lliure, que es pot usar per a l'enregistrament i edició d'àudio, distribuït sota la llicència GPL. És l'editor d'àudio més difós en els sistemes GNU/Linux. Nosaltres hem triat aquest programa ja que és molt fàcil d'utilitzar, a més, comptàvem amb un tutorial que ens ha servit de gran ajuda per les coses que no sabíem fer. Però, a part d'Audacity, també hi ha altres programes editors d'àudio com poden ser:

• Ocen audio. També multiplataforma (Windows, Mac i Linux), Ocen Àudio permet editar arxius d'àudio, manipular eficientment arxius molt grans i posseeix un espectrograma que permet realitzar anàlisis visuals molt facilmente. L'únic inconvenient és que està amb anglès, però és fàcil d'usar.
• Wavosaur. Aquest petit programa, de menys de 1MB de grandària i sense necessitat d'instal·lació, és una excel·lent alternativa a qualsevol editor de so, que no és menys potent per ser més petit. A més, conté una gran llista d'opcions i funcions per modificar els nostres arxius d'àudio. També està amb anglès
• Nero Wave Editor. La coneguda suite d'enregistrament de CDs, Nero, conté una utilitat gratuïta, que es pot descarregar des del seu web, es diu Nero *ave Editor. Es tracta d'un senzill editor que permet manipular arxius d'àudio, eliminar xiuxiuejos i clics, o aplicar una gran quantitat d'efectes i altres operacions.
• Traverso DAW. És un programa que s'allunya dels clàssics editors de so, per centrar-se en la seva tasca principal: crear un panell multipista, on puguem barrejar diferents canals d'àudio i exportar-los a determinats formats o gravar en CD directament. És multiplataforma i està disponible per Windows, Mac i Linux.

Com hem vist hi ha molt més programes a part d'Audacity, però a nosaltres ens va parèixer la millor opció per l'activitat que volíem realitzar, ja que és el més fàcil d'usar. Per tant, amb aquest programa vam crear una pista d'àudio que és la següent:

Com heu pogut comprovar és una activitat que és pot dur a terme a classe. Per tant, seguint amb el nostre projecte, hem dissenyat aquesta activitat. Es tracta d'un àudio on primer sona un instrument, que en cap moment es diu el seu nom, a continuació diem una petita endevinalla sobre aquest instrument, i finalment, unes característiques més. Els alumnes amb aquestes pistes han de poder endevinar de quin instrument es tracta. A part d'aquesta pista d'àudio se'n poden fer de tots els instruments. El que nosaltres volem fer és, una vegada endevinat l'instrument que facin una recerca per veure quines coses interessants troben sobre aquest. Volíem que fos motivadora, que es pogués allunyar del que els alumnes estan acostumats a fer a classe, ja que moltes vegades en tractar-se els instruments es dona molta importància a les característiques, però menys al so. Aquí us deix la guia didàctica del material:

guia didàctica audio by marbergasmarques

Com hem vist aquesta vegada hem canviat l'eina per fer feina dins l'aula. És una eina que crec que mai se m'hagués acudit per fer una activitat, és a dir, haver-la de crear jo. Però crec que és un recurs que ens dóna infinitat de possibilitats. És molt fàcil d'utilitzar i dóna grans resultats. M'estic adonant compte que sempre havíem utilitzat les mateixes eines per fer feina. Quasi sempre que ens demanàvem que féssim una activitat amb les TIC utilitzàvem el Power Point, però ara veig que hi ha molts més recursos, que al final donen un resultat molt millor. Crec que no només és un canvi positiu per nosaltres com a futurs mestres, sinó que els alumnes, avui en dia estan acostumats a tractar amb les noves tecnologies, per tant, si sempre els presentam els mateixos recursos s'acabaran avorrint. Aquestes activitats són motivadores i diferents, i d'igual forma que les altres ens permeten fer una avaluació, però fan que la classe sigui més dinàmica i més engrescadora.

Com a recurs creiem que té una infinitat de possibilitats, ja que el podem utilitzar a l'assignatura que vulguem. A música ens pot donar grans moments, ja que permet jugar amb la veu, i que els alumnes descobreixin les seves diverses formes d'utilitzar-se. Al poder distorsionar la veu, podem usar-la per ensenyar-los que són els greus i els aguts. Degut a que Audacity és un programa molt fàcil d'usar podem fer que ells també creïn el seu propi material i duguin a terme petits treballs. 

A més és una eina que podem usar transversalment, és a dir, la podem usar per exemple a l'assignatura de llengua, per tractar la comunicació. També cal dir que és una gran eina perquè alumnes que tinguin una discapacitat visual treballin les activitats de la mateixa forma que els altres companys, per tant, és una eina molt inclusiva. D'igual manera, alumnes que tinguin algun trastorn en el llenguatge, poden utilitzar aquest recurs auditiu per superar-ho.

En conclusió, crec que ha estat un gran descobriment aquesta eina, ja que com he dit, ens permet crear una infinitat de recursos, i sortir de la rutina dels mateixos que sempre. És fàcil d'usar i motivadora, per tant, em serà molt útil pel meu futur laboral.


Mar Bergas.